La cordée de la réussite « Histoire des métiers, histoires d’art », ¿qué es eso ?
La Cordée de la réussite vise à faire de l’accompagnement à l’orientation un réel levier d’égalité des chances. Elles ont pour objectif de lutter contre l’autocensure et de susciter l’ambition scolaire des élèves par un continuum d’accompagnement de la classe de 4e au lycée et jusqu’à l’enseignement supérieur.
Le Campus des Métiers et des Qualifications Maroquinerie et Métiers d’arts développe au niveau de la Région Académique une cordée de la réussite autour des métiers d’arts.
Ce dispositif vise à :
°Donner à voir l’effectivité de parcours de formation autour des métiers d’arts, du collège au DNMADE (Bac+3) dans notre région,
° Développer ainsi l’ambition scolaire, travailler la mobilité,
° Développer la curiosité, accompagner à la fréquentation des lieux de culture.
Le dispositif est organisé autour des établissements de la région académique et de leurs formations :
° Une formation cible identifiée : le DNMADE du Lycée Duhamel à Dole,
° Des lycées professionnels source, porteurs de formations « métiers d’arts » : Lycée
Eugène Guillaume à Montbard, Lycée Les Huisselets à Montbéliard, Lycée Ferdinand Fillod à Saint Amour, Lycée Henry Moisand à Longchamp,
Des collèges membres de la cordée : Anatole France à Bethoncourt, Charles Masson à Blamont, Maryse Bastié à Dole, Louis Pasteur à Montabard, Colucci à Rougemont le Château, Lucien Febvre à Saint-Amour et Jouffroy d’Abbans à Sochaux.
Dans un parcours de 2 ans, les collégiens engagés dans le dispositif se verront proposer :
° 4 journées « lycée », dans chacun des LP engagés dans le dispositif (Offre de formation, mise en pratique, visite d’une entreprise locale liée aux métiers d’arts, visite d’une structure culturelle locale)
° 2 journées « workshop » au lycée Duhamel de Dole : atelier de travail collaboratif en partenariat avec un artiste,
° 1 journée « haut lieu de culture » avec une visite d’une structure emblématique des arts (en région ou hors région).
La cordée de la réussite 2021, comment ça s’est passé ?
Programme de l’année dernière :
Montbard :
23 et 24 Mars 2021 :
Pour cette première étape, c’est donc au lycée Eugène-Guillaume de Montbard que ces 21 élèves ont fait une halte.
Au programme : une découverte de l’établissement, de ses formations.
Mais aussi une rencontre avec les enseignants et avec une artisan maroquinier avec laquelle ils ont pu réaliser un pompon en cuir.
Mais également des visites culturels de la ville.
Montbéliard :
14 et 15 JUIN 2021 :
Pour cette deuxième étapes, les élèves se sont retrouvés au lycée des Huisselets à Montbéliard
Au programme : une découverte de l’établissement et des formations présente.
Par la suite, les élèves ont eu a chance de réaliser un atelier polissage durant laquelle, ils ont appris à créer un collier !
Ils on eu également la chance de visiter Créations Perrin (maroquinerie de luxe) et l’entreprise Cristel (polissage, luxe)
Pour finir, ils ont pu voir le musée de l’aventure Peugeot et également une exposition au CRAC 19.
De plus, pour ces deux premiers évènements, le campus a pris en charge et à trouver des solutions de transports et d’internat !
Le bilan :
Nous avons eu la chance d’apparaitre dans un article diffusé dans le Bien Public !
Promouvoir l’égalité des chances et augmenter l’ambition des jeunes issus des quartiers prioritaires : ce sont les objectifs recherchés par la Cordée de la réussite
« C’est une action qui a été lancée par le campus des métiers et qualifications maroquinerie et métiers d’art de Bourgogne-Franche-Comté et qui offre la possibilité à des jeunes de 4e issus de toute la région de venir découvrir sur place des formations d’excellence telles que la céramique, le polissage ou encore la maroquinerie », explique Pierre Filet, le directeur de ce campus.
De plus, les intervenants de ce projet ont tous été très content du déroulé de celui-ci :
Lucie Beraut, 21 ans, artisan maroquinier dans l’Yonne : « Je suis ravie de pouvoir participer à cette opération. Quand je me suis lancée dans cette activité, je n’avais pas spécialement envie d’encadrer et de former des jeunes. Et c’est lorsque j’ai accueilli des stagiaires que j’ai eu le déclic. Ce fut une vraie révélation pour moi. C’est là que j’ai compris que le côté transmission était vraiment important dans notre métier. Alors, lorsque le lycée m’a contactée pour participer à cette journée, j’ai tout de suite accepté »
Les élèves également ont été contents d’apprendre de nouvelles choses et de nouvelles compétences !
Et alors, cette année ça donne quoi ?
On vous attend ici :
Lycée Henry Moisand, Longchamp (21) :
Mercredi 09 et jeudi 10 mars 2022 : céramique
Lycée Ferdinand Fillod, Saint-Amour (39) :
Mardi 05 et mercredi 06 avril 2022 : arts du métal
Lycée Jacques Duhamel, Dole (39) :
Mardi 24 et mercredi 25 mai 2022 : plénière
Nous serions ravis de pouvoir vous accueillir dans un des événements proposés afin d’échanger sur tous ces sujets et de découvrir de nouvelles choses tous ensembles !
